你们好,我是城市经济网的客服小球,今天为大家说一下这个教案模板,万能的教案模板的问题,让我们一起来看看吧!
教案模板(万能教案模板)
教案的基本结构:
教学目标
知识和技能
(主语是学生)动词:知道、研究、学习、掌握、理解、分析、区分、判断、拓展、评价、掌握、运用、理解。
能正确地“读”、“背”、
能力表达动词:表达、观察、讲述、选择、发现、捕捉、提取、收集和修改。
过程和方法(供教师实现目标):通过小组讨论、
感受、尝试、体验、参与、发表意见、提问、讨论、积累和分享、合作、讨论、交流和组织。
情感、态度、价值观:喜欢、体验、快乐、敢做、抗拒、感兴趣、欣赏、感受、愿意、培养、领悟。
通过学习、培养、性格、感情、爱/反抗、
教学重点和难点
要点:教学目标的内容,技能和技巧的掌握
难点:教材与实践相结合,培养学生的感受、理解、
教学过程(详细描述如下)
导入,新增教学,巩固提高,汇总操作
板书设计
板书,作为考官评价的直观画面,字迹工整,设计巧妙,对你的面试分数至关重要。所以板书应该是你备课时最常用的两种板书设计。
A.提取轮廓方法
从教材中提取段落中的标志性中心句、主句或关键词,形成“提纲板书”的方法。这种方法简单易行,需要基于教材本身内容和结构的清晰性。
B.图形表示方法
一种简单的方法是用板书作为“图形表示”,即符号、线条、图形,配以简短的文字,来表示教材内容,化抽象为具体,化深奥为简单。
这种方法以教师的认真学习、高度概括和教材的独特表达为基础,体现了教师的兴趣、个性、技能和审美情趣。
至此,教案设计的几个模块基本形成。
教学反思
引入
导入好不好直接影响考官是否愿意认真听你的试讲,这是心理学上的首映效应。所以进口的重要性不言而喻。以下是两种最常用的进口产品。
A.了解新课的开始,首先为必要的知识点做好铺垫。在实际的课堂中,作为老师,每节课的设置都需要能够联系到整个学期或者学年的教学计划,所以在试讲中展现这一点是非常好的。
B.设置情境通过设置具体生动的环境,学生可以在课堂教学开始时就处于预设的情境中,并鼓励学生参与课堂。多媒体(图片、视频、音乐)无声讲座没有这个机会给你多媒体教具,所以这里的内容完全是你预设的,同时也给了你便利。你想给同学看什么照片都可以,但别忘了,把你预设的内容简单描述一下,考官就什么也看不到了。你还没有语言连接,只会迷茫。
(新课程教学)
新课程改革强调“以学生为中心,教师为主导”的教学模式。为了让学生更多地参与课堂,我们应该设置各种互动方式来激发学生的兴趣,调动他们的积极性。
常见的互动方式有提问、小组讨论、实验探究、小组竞赛、角色扮演等。
减少你的无效问题。
由于部分考生在试讲时比较紧张,设计的互动性往往无法呈现,整个课程几乎只有问题互动和小组讨论,以此表明自己在教学中真正以学生为主体。但是在他们不断的提问中,难免会问出一些对错等无效的问题,不利于引导学生的主观能动性。
减少“这位同学的回答真棒”等无效评价
课堂评价术语必须具有针对性和多样性。你不可能对每个孩子都回答同一句话。太好了,学会详细描述。
示例:
-这位同学真聪明!想出这么妙的方法,多有想法的同学啊!
-你的思维很独特。你能告诉我更多关于你的想法吗?
-这么好的主意,为什么不大声自信地表达出来呢?
巩固和布置作业。
这两个模块的主要目的是反映课程的完整性。
作业的布置也是一项技术活动。最好不要做太多机械的操作背书和听写,而是贴近生活,上升到情感态度和价值观。或者,可以通过使用多媒体工具、与家长合作、在网上搜索信息、周末参观博物馆等方式灵活运用。
这是给每个人的建议。最初的练习是从写一个逐字的草稿开始,你可以想到所有精彩的互动和有趣的教学评价。祝福一定要通过每一次考试。爱你。
本文到此结束,希望对大家有所帮助。