你们好，我是城市经济网的客服小球，今天为大家说一下这个教师职称述职报告，述职报告怎么写的问题,让我们一起来看看吧！
教师职称报告(如何写报告)
教师评价季到了。昨天学校会计报告《非常好的消息》:接到教育局通知后，今年我们学校分别有了副高一和中一的职称指标。请有资质的老师尽快上交材料和证书，不要等到过期。
我所有的资料都放在会计室很多年了，但是一直没有机会拿到副高级职称。不是我不努力，而是指数一年比一年少。在过去三年中，总共给出了两个指标。有多少领导老同志蹲在前面？我该如何分享？
捏捏手指数一数。有100多名合格的教师申请这所副高中。这个姿势估计要轮到我了。
因此，决定从会计办公室取回所有材料和证书。如果职称制度不变，将不再参与评审。
可惜的是，这几年学习工作评价规则所获得的经验，变成了一种屠龙的技能，毫无用处。
几个月前，我发表了头条专栏《中小学校教师实用材料一网打尽》，因为内容丰富实用，得到了很多同行的支持。最近找我要工作评价报告的老师突然多了起来。虽然专栏里有模板和例子，但毕竟只能作为参考，不如自己写。所以，今天我就教师职称报告的基本写作做一个简单的教程，与大家分享。我自己没有机会，但如果我能帮你一点，你就会被审判，就会被认为是“有荣誉”。如果你开心，再奖励我一两次，你就开心了！
中小学教师实用教材专栏！作者：mm购买视图
好了，别闲聊了，言归正传。
什么是述职报告？《孟子梁惠王》年，有句话说：群臣向皇帝报告。可见述职是一篇繁文缛节的文章，应该只在官场上流行，却不知何时侵入了教育行业。
说到这里，我忍不住嘟囔了几句。教师职称在各种文件中表述为“职务”，窃取极其不妥当。如果是职位，那么高级教师就有责任对中、小学教师进行管理和指导。事实上，无论是高年级老师还是低年级老师，每个人都各司其职。不同的是，高级教师收入更高。可见，职称只是对教师信用、努力和能力的一种认可，只能称之为专业技术等级资格。之所以称之为职务，而且还是述职报告，全是老师的“干部”身份造成的。
教师述职报告有什么特点？教师述职报告不是工作总结、材料报告或典型发言。在多年的使用中，它形成了独特的风格。它主要有以下三个特点：
首先，要真实。述职报告是教师接受考试、评定职称的重要依据之一，述职人的陈述必须客观真实。主要汇报岗位职责的履行情况。(我仔细看过了。副高级职称的岗位职责确实有“指导青年教师”的表述。)成绩和能力水平一定要写出来，但不要夸张(夸张让人恶心)。缺点也是要讨论的，但最好轻描淡写，否则看起来就是总结反思。如果评委看了，会认为他们很自信。你为什么要升职？
所以，最稳妥的方法就是客观地展示自己的成就，谦虚地说自己的能力，避免自己的缺点。你必须写得真实才能真诚。
第二，一定要有评论和描述。述职报告虽然强调“叙述”，但不要把它写成叙述，只是一味地讲。要夹住讨论，写一篇语言浅显、内容充实的议论文。
做了什么，怎么做的，有没有尽到责任，每次谈完一个方面，都要做一个适度的自我评价。当然，我不希望你“卖瓜自夸”。你应该站在局外人的角度评价自己，这样才能给评委留下深刻的印象。
第三，根据
教师述职报告的基本结构是什么？一般由标题、题目、正文、附件、签名五部分组成。
标题。有两种形式。单独一个标题，如“我在某某至某某学校担任一级教师工作情况的报告”。另一种是双职称，如“评工作从XXX到XXX ——德育处处长XXX”。
标题。述职报告要公开宣读，所以要写明题目。根据受众身份的不同，教育主管部门领导、职评委员会评委、全校教师称为领导、评委、教师等。
文字。正文分为三个部分，即上述文体标准、开头、主体和结尾，与一般文章结构相似。开头开门见山，主体部分充实，结尾简洁有力，态度诚恳坚定。
报告主体部分分为四个方面：德、能、勤、绩，尤其是业绩。
道德，要从拥护党的领导、践行党的教育方针入手，要有明确的政治立场。再谈师德修养，最后谈个人道德素质。
可以，谈三个方面：学科特长、教学水平、班级管理能力。
勤奋，主要介绍他在组织纪律、工作量、责任心、工作热情等方面的表现。
业绩，这部分是工作报告的核心。首先写下职责范围和工作计划，然后写下在一个教育教学理论的指导下取得了哪些成绩和经验。在展示成绩的同时，也要适度写一点不足。当然，这些缺点主要是客观条件造成的，而不是主观上不努力。
在呈现成绩时，尽量用数据说话，从主到次依次列出各种奖项和荣誉。
附件。附件是各种奖项、荣誉证书、论文等材料。在正文的左下方，写明附件的名称和数量，然后制作目录清单，在述职报告的最后附上具体材料。
签字。写在文末右下角：标题、姓名和日期。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。