大家好,小经来为大家解答以上的问题。蒹葭赏析简短，蒹葭赏析这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、蒹葭 (秦风) 蒹葭苍苍，白露为霜⑵。
2、 所谓伊人，在水一方⑶。
3、 溯洄从之，道阻且长⑷。
4、 溯游从之，宛在水中央⑸。
5、 蒹葭凄凄，白露未(日希)⑹。
6、 所谓伊人，在水之湄⑺。
7、 溯洄从之，道阻且跻⑻。
8、 溯游从之，宛在水中坻⑼。
9、 蒹葭采采，白露未已⑽。
10、 所谓伊人，在水之(si)⑾。
11、 溯洄从之，道阻且右⑿。
12、 溯游从之，宛在水中(zhi)⒀。
13、 【 注 释 】 ⑴这是一首描写追求意中人而不可得的诗，表现了诗人希望见到意中人的深切感情。
14、秦:指春秋时的秦国，故址在今陕西、甘肃一带。
15、 ⑵蒹葭(jianjia):泛指芦苇。
16、苍苍:茂盛的样子。
17、 ⑶伊人:这人。
18、一方:另一边。
19、方:旁。
20、 ⑷溯(su)洄:沿着弯曲的河道向上游走。
21、从:追，寻求的意思。
22、阻:险阻，道路难走。
23、 ⑸游:指直流的水道。
24、宛:仿佛，好像。
25、说好像在水的中央，言近而不至。
26、 ⑹凄凄:同"萋萋"，茂盛的样子。
27、(日希)(xi):干。
28、 ⑺湄(mei):水和草交接的地方，也就是岸边。
29、 ⑻跻(ji):升，高起，指道路越走越高。
30、 ⑼坻(chi):水中小洲或高地。
31、 ⑽采采:众多的样子。
32、已:止。
33、 ⑾(si)水边。
34、 ⑿右:迂回曲折。
35、 ⒀(zhi):水中小沙滩，比坻稍大。
36、 简介编辑本段 《蒹葭》是秦国的民歌，这是一首爱情诗，写在恋爱中一个痴情人的心理和感受，十分真实、曲折、动人。
37、“蒹葭”是荻苇、芦苇的合称，皆水边所生。
38、“蒹葭苍苍，白露为霜”，描写了一幅秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的清凉景色，暗衬出主人公身当此时此景的心情。
39、“所谓伊人，在水一方”，朱熹《诗集传》:“伊人，犹彼人也。
40、”在此处指主人公朝思暮想的意中人。
41、眼前本来是秋景寂寂，秋水漫漫，什么也没有，可由于牵肠挂肚的思念，他似乎遥遥望见意中人就在水的那一边，于是想去追寻她，以期欢聚。
42、“遡洄从之，道阻且长”，主人公沿着河岸向上游走，去寻求意中人的踪迹，但道路上障碍很多，很难走，且又迂曲遥远。
43、“遡游从之，宛在水中央”那就从水路游着去寻找她吗，但不论主人公怎么游，总到不了她的身边，她仿佛就永远在水中央，可望而不可即。
44、这几句写的是主人公的幻觉，眼前总是浮动着一个迷离的人影，似真不真，似假不假，不管是陆行，还是水游，总无法接近她，仿佛在绕着圆心转圈子。
45、因而他兀自在水边徘徊往复，神魂不安。
46、这显然勾勒的是一幅朦胧的意境，描写的是一种痴迷的心情，使整个诗篇蒙上了一片迷惘与感伤的情调。
47、下面两章只换少许字词，反复咏唱。
48、“未晞”，未干。
49、“湄”水草交接之处，也就是岸边。
50、“跻”，升高。
51、“右”，迂曲。
52、“坻”和“沚”是指水中的高地和小渚。
53、 层次结构编辑本段 此诗三章重叠，各章均可划分为四个层次: 首二句以蒹葭起兴，展现一幅河上秋色图:深秋清晨;秋水淼淼，芦苇苍苍，露水盈盈，晶莹似霜。
54、这境界，是在清虚寂寥之中略带凄凉哀婉色彩，因而对诗中所抒写的执著追求、可望难即的爱情，起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。
55、 三、四句展示诗的中心意象:抒情主人公在河畔徜徉，凝望追寻河对岸的“伊人”。
56、这“伊人”是他日夜思念的意中人。
57、“在水一方”是隔绝不通，意味着追求艰难，造成的是一种可望而不可即的境界。
58、抒情主人公虽望穿秋水、执著追求，但“伊人”却飘渺阻隔、可望难即，故而诗句中荡漾着无可奈何的心绪和空虚怅惘的情致。
59、 以下四句是并列的两个层次，分别是对在水一方、可望难即境界的两种不同情景的描述。
60、“溯洄从之，道阻且长”，这是述写逆流追寻时的困境:艰难险阻无穷，征途漫漫无尽，示意终不可达也。
61、“溯游从之，宛在水中央”，这是描画顺流追寻时的幻象:行程处处顺畅，伊人时时宛在，然而终不可近也。
62、既逆流，又顺流，百般追寻，执著之意可见;不是困境难达，就是幻象难近，终归不得，怅惘之情愈深。
63、至此，伊人可望而不可即的情境得到了具体而充分的展现。
64、 全诗三章，每章只换几个字，这不仅发挥了重章叠句、反复吟咏、一唱三叹的艺术效果，而且产生了将诗意不断推进的作用。
65、从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，这是时间的推移，象征着抒情主人公凝望追寻时间之长;从“在水一方”，到“在水之湄”，再到“在水之涘”，从“宛在水中央”，到“宛在水中坻”，再到“宛在水中沚”，这是地点的转换，象征着伊人的飘渺难寻;从“道阻且长”，到“道阻且跻”，再到“道阻且右”，则是反复渲染追寻过程的艰难，以凸现抒情主人公坚执不已的精神。
66、重章叠句，层层推进，这是《诗经》中的民歌常用的表现方法。
67、 内容述评编辑本段 如果把诗中的“伊人”认定为情人、恋人，那么，这首诗就是表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。
68、精神是可贵的，感情是真挚的，但结果是渺茫的，处境是可悲的。
69、 然而这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西，不是抒情主人公的追求和失落，而是他所创造的“在水一方”--可望难即这一具有普遍意义的艺术意境。
70、好诗都能创造意境。
71、意境是一种格局、一种结构，它具有含容一切具备相似格局、类同结构的异质事物的性能。
72、“在水一方”的结构是:追寻者--河水--伊人。
73、由于诗中的“伊人”没有具体所指，而河水的意义又在于阻隔，所以凡世间一切因受阻而难以达到的种种追求，都可以在这里发生同构共振和同情共鸣。
74、 由此看来，我们不妨把《蒹葭》的诗意理解为一种象征，把“在水一方”看作是表达社会人生中一切可望难即情境的一个艺术范型。
75、这里的“伊人”，可以是贤才、友人、情人，可以是功业、理想、前途，甚至可以是福地、圣境、仙界;这里的“河水”，可以是高山、深堑，可以是宗法、礼教，也可以是现实人生中可能遇到的其他任何障碍。
76、只要有追求、有阻隔、有失落，就都是它的再现和表现天地。
77、如此说来，古人把《蒹葭》解为劝人遵循周礼、招贤、怀人，今人把它视作爱情诗，乃至有人把它看作是上古之人的水神祭招仪式，恐怕都有一定道理，似不宜固执其一而否决其他，因为它们都包蕴在 “在水一方”的象征意义之中。
78、 自然，当我们处在与“在水一方”类似的境遇时，应当欣赏的是它的锐意追求，而不是它的悲观失望。
79、 艺术特色编辑本段 《蒹葭》是诗经中最优秀的篇章之一。
80、它的主要特点，集中体现在事实虚化、意象空灵、整体象征这紧密相关的三个方面。
81、 一、事实的虚化 一般说来，抒情诗的创作是导发于对具体事物的感触，因而在它的意境中，总可看到一些实实在在的人事场景。
82、然而《蒹葭》的作者却似乎故意把其中应有的主要人物事件都虚化了。
83、追寻者是什么人?他为什么而追寻?我们不知道;被追寻的“伊人”是什么身份?为什么他那么难以得到?我们也不知道;以至于连他们是男是女也无从确认。
84、特别是“伊人”，音容体貌均无，一会儿在河的上游，一会儿在河的下游，一忽儿在水中央，一忽儿在水边草地，飘忽不定，来去渺茫，简直令人怀疑他是否真有实体存在。
85、无疑，由于追寻者、特别是被迫寻者的虚化，使整个追寻人物、追寻事件、追寻内容都变得虚幻朦胧起来;然而也正是由于这事实的虚化、朦胧，诗的意境才显得那么空灵而富有象征意味。
86、 二、意象的空灵 实际上，诗中所描述的景象，并非目之所存的现实人事，而是一种心象。
87、这种心象，也不是对曾经阅历过的某件真事的回忆，而是由许多类似事件、类似感受所综合、凝聚、虚化成的一种典型化的心理情境。
88、这种心理情境的最大特点，是不粘不滞、空灵多蕴。
89、 “在水一方”，可望难即，就是这种空灵的心理情境的艺术显现。
90、在这里，由于追寻者和被迫寻者的虚化，那看来是真景物的河水、道路险阻，乃至逆流、顺流的追寻路线，以及伊人所在的“水中央”等诸种地点，也都成了虚拟的象征性意象。
91、对它们均不可作何时何地、何山何水的深究，否则，伊人既在河的上游又在河的下游就自相矛盾，连两个人何以都不渡过河去也成了问题。
92、《蒹葭》的成功，就在于诗人准确地抓住了人的心象，创造出似花非花、空灵蕴藉的心理情境，才使诗的意境呈现为整体性象征。
93、 三、意境的整体象征 《蒹葭》一诗的象征，不是某词某句用了象征辞格或手法，而是意境的整体象征。
94、“在水一方”，可望难即是人生常有的境遇，“溯洄从之，道阻且长”的困境和“溯游从之，宛在水中央”的幻境，也是人生常有的境遇;人们可能经常受到从追求的兴奋、到受阻的烦恼、再到失落的惆怅这一完整情感流的洗礼，更可能常常受到逆流奋战多痛苦或顺流而下空欢喜的情感冲击;读者可以从这里联想到爱情的境遇和唤起爱情的体验，也可以从这里联想到理想、事业、前途诸多方面的境遇和唤起诸多方面的人生体验。
95、意境的整体象征，使《蒹葭》真正具有了难以穷尽的人生哲理意味。
96、王国维曾将这首诗与曼殊的《蝶恋花》“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”相提并论，认为它“复得风人情致”这显然是着眼于它的意境的人生象征意蕴。
97、 事实的虚化、意象的空灵和意境的整体象征，是一个问题的三个层面。
98、从事实虚化到意象空灵，再到整体象征，这大致上就是象征性诗歌意境的建构过程。
99、 这首诗三章都用秋水岸边凄清的秋景起兴，所谓“蒹葭苍苍，白露为霜”，“蒹葭凄凄，白露未晞”，“蒹葭采采，白露未已”，刻划的是一片水乡清秋的景色，既明写了主人公此时所见的客观景色，又暗寓了他此时的心情和感受，与诗人困于愁思苦想之中的凄惋心境是相一致的。
100、换过来说，诗人的凄惋的心境，也正是借这样一幅秋凉之景得到渲染烘托，得到形象具体的表现。
101、王夫之《姜斋诗话》说:“关情者景，自与情相为珀芥也。
102、情景虽有在心在物之分。
103、而景生情，情生景，哀乐之触，荣悴之迎，互藏其宅”，这首诗就是把暮秋特有的景色与人物委婉惆怅的相思感情交铸在一起，从而渲染了全诗的气氛，创造的一个扑朔迷、情景交融的意境。
104、另外，《蒹葭》一诗，又是把实情实景与想象幻想结合在一志，用虚实互相生发的手法，借助意象的模糊性和朦胧性，来加强抒情写物的感染力的。
105、“所谓伊人，在水一方”，这是他第一次的幻觉，明明看见对岸有个人影，可是怎么走也走不到她的身边。
106、“宛在水中央”，这是他第二次的幻觉，忽然觉得所爱的人又出现在前面流水环绕小岛上，可是怎么游也游不到她的身边。
107、那个倩影，一会儿“在水一方”，一会儿“在水中央”;一会儿在岸边，一会儿在高地。
108、真是如同在幻景中，在梦境中，但主人公却坚信这是真实的，不惜一切努力和艰辛去追寻她。
109、这正生动深刻地写出了一个痴情者的心理变态，写出了他对所爱者的强烈感情。
110、而这种意象的模糊和迷茫，又使全诗具有一种朦胧的美感，生发出韵味无穷的艺术感染力。
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