你们好，我是城市经济网的客服小球，今天为大家说一下这个体育课说课稿，小学体育就该这么讲的问题,让我们一起来看看吧！
体育课的听课稿(小学体育应该这么说)
课堂讲稿示例：
小学体育课讲稿
《弯道跑》讲座草稿
亲爱的评委老师们：
大家好！我是小学体育组的第一名候选人。今天我演讲的题目是《弯道跑》。现在，让我们开始我的演讲。
首先，谈谈设计理念
该班坚持“健康第一”的指导思想，体现了对学生的尊重，注重学生个性的发展，运用情境教学法激发学生对运动的兴趣，使学生在运动中基本能学会曲线跑技能，从而达到本班的学习目标。
二、谈教材
(一)教材的地位和作用
这门课是三级教材的第一课。通过情境介绍，结合实际生活和教学环境，设置问题并提出假设，激发学生学习兴趣，体验弯道跑的运动技术，尝试弯道跑的乐趣。通过体验、观察、解疑、小组讨论、探究，达到学习目标，再通过“警察抓贼”游戏，进一步激发学生学习曲线跑的兴趣，从而达到发展速度、力量、耐力、敏捷等身体素质的目的。
通过游戏《闯关》，可以激发学生的合作精神和积极参与精神，培养学生克服困难、超越自我、挑战自我、团结一致的集体主义精神。
(二)说教学目标
本课的目标设定：
知识技能目标：能够通过自主学习和主动探究初步学习跑角技能。
过程与方法目标：在创设的情境中产生强烈的学习兴趣，初步了解曲线跑的方法，通过游戏活动培养曲线跑的能力。
态度和价值目标：培养积极参与、团结协作、相互学习进步、克服困难的优秀品质。
这种学习目标是根据教材的特点，结合学生的实际情况设定的，以教师为主导，以学生为中心，使目标能够适应不同的学生，而不是不同的学生去适应一个目标。
(三)关于教学的重要性和难度
教学重点：动作协调。
克服向心力。
(四)必要的教学场地和设备
场地：操场或平地平方米。一件装备：绘画、呼啦圈、体操垫、记号笔、指挥棒和录音机。
第三，谈学习。
(一)有利因素
这个班的教学对象是小学五年级的学生，他们求知欲强，好动好学，具有良好的心理素质。通过我自编的教材和情景游戏的教学方法，可以激发学生的学习兴趣，从而达到教学目标的要求。
(二)劣势
五年级学生注意力不容易集中，动作协调性差，自控能力不强。此外，性别、个人和运动水平的差异可能会给这个班级带来一些困难。
四.教学方法
本节课我主要运用“体验法”“情境设置法”“观察法”“学习指导法”“互学法”等教学方法，让学生在学习曲线跑的实践中对运动产生兴趣，培养自学、互学、合作的精神，达到教学目标。让学生学会生活、实践生活，在课堂上有新鲜感，充分体现了以学生为主体、自学为主体、实践为主体的宗旨，从而达到“健康第一”的指导思想。
第五，说话和学习方法
本节课，我利用“警察抓小偷”的情境来介绍题目，让学生通过试错、观察、互学、解疑、合作讨论、小组学习，掌握跑角技术，玩抓小偷的游戏。然后，通过“跑过障碍”，提高弯道跑技巧，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
不及物动词浅谈教学过程
我把这门课分成三个部分：
(螺旋跑，在老师的指导下，跟着音乐做热身运动。第一节为什么要热身？是根据人类活动的基本规律，营造轻松愉快的课堂气氛，激发学生的学习热情。
(游戏：运行数字。让学生在规定的范围内自由奔跑，目的是让学生体验直线跑和曲线跑的对比，为学习新知识铺平道路。
(2)基本零件
这个环节分为五点：(激发兴趣介绍；(在观察中发现；(指导中的感知；(在体验中了解；(用于游戏。
(激发兴趣介绍：在“警察抓小偷”的情境下介绍话题。让三名学生志愿承担不同的角色，在湖边追贼，并通过学生的观察，引导学生思考讨论，引出“如何在蜿蜒的湖中以最快的速度抓贼”的思维来揭示曲线的话题，让学生谈论自己在游戏中看到的和想到的，引导学生思考和讨论抓贼失败的原因。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。