你们好，我是城市经济网的客服小球，今天为大家说一下这个记一次游戏，同步作文·记一次游戏的问题,让我们一起来看看吧！
记住一个游戏(同步构图，记住一个游戏)
扔沙袋，抢椅子，跳绳，三脚跑.你特别喜欢什么游戏？
赛前做了哪些准备？你在游戏中做了什么？给你留下深刻印象的是什么？赛后有什么想法和感受？快来录下来和我们一起分享吧！
思维导图：
角度一：
智力游戏：猜谜语、对联、接龙、下棋、谁是卧底.
角度2:
运动项目：打沙袋、跳绳、踩方块、传球跑步、拔河.
角度3:
户外游戏：老鹰抓小鸡，玩捉迷藏，开火车，踩气球，有三条腿.
角度4:
室内游戏：递包裹，抢椅子，我来画你的猜想.
示范写作：
有趣的贴嘴游戏
第一步：选择你最深刻的游戏作为你的写作对象，简单说明你是在什么时候，什么地方，和谁玩的游戏。
示范写作：
今天，我们在教室里玩了一个非常刺激有趣的游戏——粘住你的嘴。(我们开门见山，介绍一下要录制的游戏。)
第二步：写作要点确定后，要把最能表达中心的精彩情节作为重点素材来详细写，可以写游戏中人物的动作、神态、心理等方面。同时安排详细写作的层次。
示范写作：
游戏开始前，老师拿出一张图片挂在黑板上。它展示了一个小娃娃，胖乎乎的脸，一双闪闪发光的大眼睛，微微上翘的鼻子和大耳朵。它梳着辫子看起来很可爱。不幸的是，这个娃娃没有嘴。(老师准备游戏：画一个没有嘴巴的娃娃。)老师说：“这娃娃没嘴，多丑啊！谁能帮她把嘴贴上去？”学生们争先恐后地举手。老师也说了：“不过，有个条件，你必须先蒙住眼睛。”(解释游戏规则：画嘴时遮住眼睛。)
游戏开始了，老师先叫了一个男孩。结果非常糟糕。他一上去就贴错了位置，后面几个同学不及格。轮到我了。我真的很兴奋，也很紧张。(画嘴时的心理状态。)老师先蒙住我的眼睛，然后让我转了三圈。转完弯，我晕晕乎乎地走到教室门口。后来在同学的提示下，终于摸到了小娃娃。我一贴上去，嘴巴就竖了起来，逗得同学们哈哈大笑。后面的学生贴得更离谱了。有些人把嘴贴在头发上，有些人把嘴贴在耳朵上。
第三步：最后写下自己在游戏中的感受和收获，关注游戏的实际情况，不要牵强附会。
示范写作：
在这个游戏中，虽然没有人正确地卡住嘴巴，但所有的学生都玩得很开心。在紧张的学习之后玩这样的游戏真是太棒了。(赛后心理感受。)
【点评】文章层次清晰，描写生动。作者选择得当，并详细论述。比如写游戏的时候，先简单写下别人是怎么发帖的，结果如何，然后具体写下我发口帖时的心理感受、动作和结果，最后简单介绍一下其他同学发帖的过程和结果。这是详细而有重点的，让读者对如何玩这个游戏有更清晰的了解。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。